在一个人的成长历程中,12岁以前是人生成型的最关键时期,小学阶段文化基础的夯实、良好习惯的养成,思维能力的培养,情感道德的熏陶,尤其是身心的健康都是影响孩子成长与发展的重要因素。所以,我提倡“生命化育人”方略,为孩子的终身发展负责,为孩子的人生幸福奠基,这应该是教育人肩负着的重要责任与使命!因此,在加强教师队伍建设、大力改善办学条件、科学开展教育教学改革之余,我特别重视体育工作的加强。
　　
　　一、营造“人人参与,天天锻炼”的良好氛围
　　
　　深入推进基础教育课程改革,研究有效教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,为学生有更多的时间参加体育锻炼创造条件,鼓励并引导广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,提出“三个一”的目标:每名学生至少一件体育器材,至少掌握一项日常体育锻炼技能,至少参加一项校运会的竞赛项目。使学生养成良好的体育锻炼习惯和终身体育意识。
　　
　　二、把“每天锻炼一小时”真正落到实处
　　
　　认真实施《国家学生体质健康标准》,以人人争优达标的评价来推动体育锻炼。管理中做到“四个保证”:认真执行教学计划和国家课程标准,配齐体育专业教师,开足体育课时,保证体育课的质量;保证每天上午30分钟的大课间操体育活动,认真组织学生做好广播体操和自编韵律操;保证每天眼保健操时间与质量,并要求教师及时纠正不正确的阅读、写字姿势,控制近距离用眼时间;保证每周的各年组集体体育活动时间,组织开展丰富多彩、富有特色、喜闻乐见的体育活动,如:长跑、跳绳、拔河、呼啦圈、踢毽子、抖空竹、羽毛球、足球、轮滑等。逐步达到班级有特色,年组有特色,学校有特色。
　　
　　三、加大专项投入,改善体育条件
　　
　　近年来,在市区各级领导特别是龙山区委区政府及相关部门的关怀和支持下,我校的体育设施建设和体育条件改善取得全市罕有的大幅度提升。2006年4月,学校自筹资金80余万元,建设了全市第一个塑胶跑道和人工草坪操场。2007年7月投资400万元建成了辽源市少年宫综合楼,内设标准篮球馆、舞蹈室、乒乓球馆、跆拳道馆等。目前,各场馆已全面投入使用,尤其是设施先进的篮球馆,为辽源基础教育呈现了一道亮丽的风景线。
　　
　　四、充分利用学校的体育资源,打造省级体育传统校特色
　　
　　为发展学生的体育运动兴趣和特长,使每个学生都能掌握一项以上体育运动技能。我们充分利用学校优越的体育条件、体育资源,率先开设“三球”体育校本课:一至三年级开设乒乓球课,四至六年级开设篮球课,全校开设小足球课,均由专业教练执教。保证一实验小学毕业的学生,人人都能掌握“三球”的基本技能技巧。同时,我们还定期组织系列体育竞赛活动,如:队列队形比赛、广播操比赛、“阳光杯”小足球赛、乒乓球赛、投篮高手评选、趣味运动会等,推动了学生体育锻炼热潮的形成。在2008年6月,“百事球王”争霸赛辽源赛区小学组比赛中,我校21支球队200余名队员竞相参与,最后,我校“战鹰队”勇夺桂冠,并于7月6日赴长春参加省中小学足球争霸赛,这是我校足球队第一次走出校门、走出辽源地区、走向全省。
　　
　　五、提高家长认识,形成家校合力
　　
　　家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用。向广大家长宣传健康第一的理念,提倡树立正确的教育观、成才观,注重从小培养青少年良好的体育锻炼习惯、饮食卫生习惯和文明健康的生活方式,鼓励家长和孩子共同参加体育锻炼。学校在2007年6月18——22日组织的《阳光体育•快乐学习》教学开放周活动,邀请了千余名家长参与亲子体育活动。使"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的理念深入孩子和家长的心。
　　正因学校重视体育、措施得力,2007年10月16日,我校代表全市迎接了国家教育部体卫艺司领导体育工作的检查。1401名师生的体育活动汇报展示,使各级领导真正领略到“体育使学校充满活力,学校因体育勃发生机”。
　　青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的质量。加强青少年体育,增强青少年体质,我们教育工作者责无旁贷!