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教师在日常工作中，往往会把大量的时间放在了品德不良的学生身上，从而疏忽了对“尖子生”的重视。直至“尖子生”做出了错事后，才引起我们的注意。一些教师在教育工作中，对待“尖子生”时，只会看到他们身上的优点，却很少发现他们真正的缺点，甚至认为他们自觉性强，没有必要进行思想教育。这种错误的认识和教育方法，助长了一些他们不良心理的形成，从而失去一些做人应有的优良品德，其结果是很令人担忧的。在“尖子生”表现出缺点的时候，我们有必要给予及时的批评与指正，以端正他们对困难和挫折的认识，提高他们抗击挫折的信心和能力.对“尖