【摘 要】
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当前,对初中孩子的德育教育难度不小,作为教育一线的一名班主任,从中滋味体会颇深.在班级管理中,我曾扮演过“保姆”、“警察”以及“裁判者”的角色,通常最常用的方法是对学
【机 构】
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重庆九龙坡区天宝实验学校 400000
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当前,对初中孩子的德育教育难度不小,作为教育一线的一名班主任,从中滋味体会颇深.在班级管理中,我曾扮演过“保姆”、“警察”以及“裁判者”的角色,通常最常用的方法是对学生进行操行评分,把它作为检验德育教育效果,用以巩固和发扬学生优良行为的重要法宝.“扣你的操行分!”一度成为我的杀手锏.经过多年实践,感觉作用并不持久,学生对操行分久而久之就不敏感了,最终的效果并不如意.2008年,我接手了一个新班.该班学生行为习惯较差,班级管理遇到很多问题,常常是“按下葫芦起了瓢”,让人疲于奔命效果却不佳.
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