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音乐教学,属于美育的范畴,因此,教师要对小学生进行美的培养,美的熏陶,使小学生从中感受美,认识美,享受美。运用激趣、故事、谜语、游戏、即兴、演示、随机、情景等导入,使之成为一堂成功音乐教学的关键。
小学音乐课教学导入法探究
【摘 要】
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音乐教学,属于美育的范畴,因此,教师要对小学生进行美的培养,美的熏陶,使小学生从中感受美,认识美,享受美。运用激趣、故事、谜语、游戏、即兴、演示、随机、情景等导入,使之
【机 构】
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甘肃省临洮县洮阳镇小洼山小学;
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2012年01期
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