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在课堂教学中。教师的课堂控制主要是通过对学生的课堂行为与学习效果的评判而得以实现的。恰当的评判是整个课堂教学流程的“支点”和各个环节的“链接点”。抓住初中语文课堂评判语言的特点并正确运用，能使我们的语文教学工作事半功倍。
初中语文课堂评判性语言的运用
【摘 要】
：
在课堂教学中。教师的课堂控制主要是通过对学生的课堂行为与学习效果的评判而得以实现的。恰当的评判是整个课堂教学流程的“支点”和各个环节的“链接点”。抓住初中语文课
【机 构】
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安徽省繁昌县第四中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
：
2005年5期
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