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基于儿童兴趣的生活化课程开发探究——以大班毕业联欢活动为例
【机 构】
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安徽省池州市贵池区幼儿园,
【出 处】
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家教世界·现代幼教
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活动、主动活动的教育过程.随着班本课程的不断深入开展,班本课程的生活性、趣味性、适宜性、丰富性体现”以儿童为中心”的教育理念,以此保障班本课程的科学化开展”1”,对促进幼儿的健康成长和全面发展产生了深远的影响.