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初中英语教学提高了对写的要求.教师运用语境的三个组成部分来分析其与英语书面表达的关系,从而提高学生的书面表达能力.
语境与初中英语书面表达
【摘 要】
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初中英语教学提高了对写的要求.教师运用语境的三个组成部分来分析其与英语书面表达的关系,从而提高学生的书面表达能力.
【机 构】
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宁波市李兴贵中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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