【摘 要】
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针对单片机课程教学存在的问题,从工程教育专业认证角度,对单片机课程体系、教学方法、人才培养模式、课程效果评价等方面进行了改革和实践。将原有的以课本为中心的课程体系
【机 构】
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邵阳学院湘西南农村信息化服务湖南省重点实验室
【基金项目】
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工程教育专业认证背景下单片机课程教学改革研究(湘教通〔2018〕436号),工程教育理念下地方本科院校产教协同育人模式研究与实践(湘教通〔2018〕436号),湖南省高校科技创新团队支持计划
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针对单片机课程教学存在的问题,从工程教育专业认证角度,对单片机课程体系、教学方法、人才培养模式、课程效果评价等方面进行了改革和实践。将原有的以课本为中心的课程体系转变为以任务为中心、项目为驱动、持续更新的课程体系。将灌输式的教学模式转变为以学生为主体、教师为主导、企业参与的协同育人模式。将CDIO融入单片机项目,并实施于人才培养全过程。理论与实践结合、学校与企业结合,建立多层次评价和反馈机制,持续改进教学内容、教学方法、教学条件,促成课程对人才培养的达成,取得了良好的效果。
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