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本文中笔者在论述怎样利用多媒体创新班会课的基础之上,主要结合自己的亲身实践,呈现了两个利用多媒体构建轻松愉快又富有意义的班会课堂、寓教于乐的真实案例。实践表明,班主任老师在班会课善用媒体工具,巧设班会主题,不仅能培育学生的信息意识,还能让学生在积极参与和深度学习过程中磨练意志和毅力,激发强烈的好奇心和求知欲,助推知情意行方面必备品格的稳步形成。