【摘 要】
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民航英语是空乘专业学生的专业必修课,旨在培养学生用英语口语进行客舱服务的应用能力。但空乘类学生多为艺术生,学习兴趣普遍不足、英语基础较弱;民航英语多由大学英语老师
【基金项目】
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2019年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助:“基于产出导向法(POA)的高校专门用途英语(ESP)教学模式研究———以民航英语为例”(2019-ZZJH-293),2019年度河南省社科联调研课题“教育信息化背景下独立学院大学英语教师信息素养现状调查”(SKL-2019-2264),2020年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助:“对分+微课”在对立学院艺术类英语教学中的探索研究(2020
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民航英语是空乘专业学生的专业必修课,旨在培养学生用英语口语进行客舱服务的应用能力。但空乘类学生多为艺术生,学习兴趣普遍不足、英语基础较弱;民航英语多由大学英语老师任教,以课本为中心的教学思维不利于口语应用能力培养。产出导向法(POA)主张“学用一体”,以产出任务激发学习兴趣并引领学习过程。用POA指导民航英语教学,制定基于民航岗位需求的教学目标,使老师走出“课本中心说”,一切教学活动皆为完成口语产出任务,产出任务要具有真实交际价值、可操作性、趣味性;完成产出任务之后的多元评价能进一步提升学生的产出能力。P
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