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多元智能理论在幼儿教育中的辩证运用
多元智能理论在幼儿教育中的辩证运用
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2422431
【摘 要】
:
加德纳认为人的智能结构由九种要素组成;言语——语言智能、逻辑——数学智能、视觉——空间智能、音乐——节奏智能、身体——运觉智能、人际交往智能、自我反省智能、自然观
【作 者】
:
洪秋莲
【机 构】
:
三埠长沙幼儿园
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
多元智能理论
幼儿教育
辩证
个别化教育
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加德纳认为人的智能结构由九种要素组成;言语——语言智能、逻辑——数学智能、视觉——空间智能、音乐——节奏智能、身体——运觉智能、人际交往智能、自我反省智能、自然观察智能和存在智能,这为我国教育尤其是幼儿教育提供了极其重要的理论指导。
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