【摘 要】
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目的探索一种新型的卫生政策教学模式，以期能激发学生的学习兴趣，提升学生的思维能力，提高课堂教学的效果。方法随机抽取2011级临床八年制三年级学生，分为实验组和对照组。实验组
【基金项目】
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上海交通大学医学院医学教育研究项目(YB140902)~~
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目的探索一种新型的卫生政策教学模式，以期能激发学生的学习兴趣，提升学生的思维能力，提高课堂教学的效果。方法随机抽取2011级临床八年制三年级学生，分为实验组和对照组。实验组（n=20）实施基于系统动力学（SD）的案例教学法，对照组（n=20）实施传统案例教学；通过课堂观察与问卷调查的方法，分析评价基于SD的卫生政策案例教学效果。结果实验组学生课堂参与度及应答结果均优于对照组学生，且实验组的问卷结果表明，90％（18／20）的学生喜欢这种基于SD的案例教学法，其中78％（14／18）的学生认为这种教学法能提
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