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初中语文名著阅读作为语文教学的重要组成部分,对于学生在语文方面的学习具有诸多有利影响,在实际的阅读教学中,教师应当吸收借鉴我国历史上或者国外语文教学中关于名著阅读良好的教学方式,对学生的名著阅读教学进行系统化具体指导。基于此,本文就初中语文名著整本书阅读活动的设计与实施进行探讨,旨在提高学生的阅读能力。