慢三快五教学法(续)——我在有机化学助课教学中的一些做法

来源 :渭南师范学院学报:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eadead1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(二)、训练能力—慢为掌握 要学好某一门课程,不仅要求学生掌握必要的知识和技能,更重要的是要学生具备较强的自学能力,分析问题和解决问题的能力。一般还要具备将大量素材总结归纳的能力、逻辑推理能力、对空间结构想象的能力和进行实验研究的能力等。这些能力的培养需要教师在教学过程中,付出艰辛的劳动,花大气力,设计各种行之有效的方法进行训练,既给学生“鱼”吃,又授给学生“渔”术。“供人以鱼,只解一餐,教人一渔,终身受用”。
其他文献
新闻工作是党的工作的重要组成部分,是党和政府的耳、目、喉舌.其职责和使命就是为改革开放和现代化建设鼓真劲、鼓实劲,创造一个良好的舆论环境.能否当好喉舌,出色地完成党
要完成全面建设小康社会的宏伟目标,必须以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,采取加强个人党性修养和组织教育培养、加强制度建设以及加大反腐败的力度等有效措施,大力
江泽民同志在十五大报告中指出:“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”这是我党对所有制问题的精辟论述,在理论上有重大突
根据邓小平的估计,社会主义初级阶段至少需要100年的时间。那么,初级阶段以后的社会主义将会是什么样子?社会主义的中级阶段和高级阶段会有什么样的特征?有人会认为现在考虑
以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育活动,正在县级以上党政领导班子和领导干部中深入进行。中央提出,在“三讲”教育中,要下决心解决领导班子和领导干部存在
实施再就业工程两年来,虽经政府和社会各界的努力,取得了很大成效,但从整个形势看还不容乐观,除再就业的难题没有得到较好解决外,还并发了下岗者的贫困化以及逃避公开就业等
怀疑,诚如鲁迅所指出:“并不是缺点”,在一定的主体条件下,它可以说是思索的引擎,创造的起点。但是,处在普遍联系之中的任何事物,都不可能孤立地存在和发展,“有些被说成是有
“什么是社公主义,怎样建设社会主义”,是邓小平理论的首要的基本理论问题。邓小平深刻揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的高度;党的第二代领导集体确立了党
本文通过对张载思想中“无意为善”、“天地之性”、“性即天道”、“天人合一”四个范畴(命题)的剖析,说明了其伦理思想的逻辑结构、运思方式、价值取向。文章也对其伦理思