【摘 要】
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目前，网络环境下的教学模式趋向于系统性和可操作性，这一特点引起了很多教师的关注，随着课改的不断进行，很多学科的教学模式存在的问是弛逐渐被发现，正是因为这些问题才导致学生的
【基金项目】
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广西工商职业技术学院院级立项项目;项目名称:移动互联环境下高职学生自主协同学习模式的研究;项目编号:XY2016YA011
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目前，网络环境下的教学模式趋向于系统性和可操作性，这一特点引起了很多教师的关注，随着课改的不断进行，很多学科的教学模式存在的问是弛逐渐被发现，正是因为这些问题才导致学生的学习积极性下降。因此，必须在网络的大环境下，找出一种适合我国学生学习的学习模式，来提高学生解决问题的能力，帮助学校培养出适合市场需求的人才。文章对网络环境下的协同学习模式基本现状进行了简单的阐述，对这种模式进行了深入的探索，其中主要是针对教学策略，通过一些实践可以看出，协同学习的模式可以帮助学生在知识-能力-素质方面有更大的进步，能够促进
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