【摘 要】
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识字教学是小学语文教学之中的重要组成部分，也是高级语文学习的基础，可以说语文的任何一项活动都不可能离开识字教学，学生识字水平的强弱直接决定着学生语文水平的高低。所以，教
【机 构】
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江西省赣州市经济开发区蟠龙镇车头小学
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识字教学是小学语文教学之中的重要组成部分，也是高级语文学习的基础，可以说语文的任何一项活动都不可能离开识字教学，学生识字水平的强弱直接决定着学生语文水平的高低。所以，教师要改变自身的教学观念，充分的尊重识字教学的领头作用，还要认真反思自身识字教学的不足之处，要随时更新教学理念，使学生从被动地识字学习转变为发自内心的主观能动性的去学习识字，进而不断提高学生自己的识字才能。
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