医学本科教育医教协同工作机制建立的实践与思考 ——以南京中医药大学为例

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新一轮医学教育教学改革已经全面启动,深化医教结合,开展临床教学改革,夯实五年制本科教育地位是改革的重要内容.多年来,在中医学本科临床教学方面,南京中医药大学从统一思想认识、健全组织建设、优化教学条件、完善教学质量保障体系等多个方面着手,不断完善医教协同育人的工作机制,保证了中医本科人才的培养质量.
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区域活动是幼儿园开展教学的重要内容,对于幼儿能力的培养与提升有着重要的推动作用,因此,教师应该认识到开展区域活动可能遇到的问题,并结合实际情况采取适合的解决办法,进
摘 要:随着我国教育事业的发展,学前教育即幼儿园教育受到的关注度持续提升,目前我国越来越多的农村地区也出现了幼儿园,极大地弥补了我国教育的短板。但在实际运行的过程中,一些农村地区的幼儿园在教育资源、设施条件、师资力量等方面均存在或多或少的问题。针对这一问题,探讨示范性幼儿园帮扶贫苦地区农村薄弱幼儿园的有效策略。   关键词:示范性;幼儿园教育;帮扶   为了加快推动我国幼儿园教育水平的提高,许多
摘 要:传统文化和红色精神是我国文化体系中极具厚重感的精神内在,将其作为幼儿品质培养的载体,为幼儿营造有文化内涵和正能量的成长空间,通过将传统文化和红色精神蕴含的积极理念融入幼儿培养活动,将丰富幼儿教育内容,激发幼儿的学习动力,使幼儿在文化内涵、精神指引的立体学习环境中养成良好的学习品质。以目前幼儿学习品质培养存在的问题为基础,探究以传统文化和红色精神为载体的幼儿学习品质培养路径。   关键词:传
摘 要:随着人们对幼儿教育重视程度的提高,幼儿园阶段的课程改革也在如火如荼地进行当中,无数辛勤的幼儿园教育工作者在进行教育工作时不辞辛苦,积极探索出许多新型的幼儿教育模式。论述了“混龄教学”这种新型的教学模式投入到幼儿园教育实践中的效果。   关键词:幼儿园;混龄教学;实践探析   20世纪就有人已经探索出了串班的教学模式,就是如今混龄教学的雏形,但是混龄教学这种教学模式对儿童、家长、学校和老师
对 Reiter基本定理在连续系统故障诊断中的应用做了修正。 Reiter的诊断定理是多解的 ,并且各个诊断解的发生概率不同 ,对数字电路的故障诊断其所有解都是可能的。而对连续系
摘 要:在幼儿园阶段的科学探究活动中进行有效提问能充分启发幼儿的思维,也能更好地培养幼儿的科学素养。但在实际教学活动中,教师的提问主要以低水平为主,提问方式较为单一,幼儿回答问题的机会不均等,这些状况的出现对幼儿的全面发展没有帮助,因此教师在教学活动中应当设计有效问题,以激发幼儿兴趣为主,增加回答问题机会的均等性,以此促进幼儿在科学探究活动中更好地激发自身思维,以达到促进幼儿全面发展的目的。  
幼儿入园时出现焦虑情绪是普遍现象,也可以说焦虑是目前幼儿最常见的心理问题.而造成这一问题的原因在于,幼儿园中幼儿会接触到新环境、新教师、新伙伴等,且这一阶段也是幼儿
摘 要:如今幼儿教育备受人们的重视,越来越多的人认识到幼儿教育的重要性,如果在幼儿教学中融入绘本内容,必定会更好地激发幼儿的学习积极性,为提高现有幼儿教学质量奠定坚实基础。需要注意的是,自制绘本的教学有很多注意事项,幼师在引导孩子学习的时候一定要多加注意。针对幼儿园自制绘本的实践过程及注意事项等内容进行具体分析和论述,希望能够为人们带来一些启发和帮助。   关键词:幼儿园;自制绘本;实践过程;注意
摘 要:在幼儿教育工作推进的过程中,开展美术活动是培养幼儿想象思维以及创造思维的关键途径。而培养幼儿的想象能力,也是素质教育理念所提出的新的教学要求。在幼儿美术中,教师需要通過多样化的教学手段对幼儿进行指导,以此提高其自身的学习兴趣。除此之外,教师也需要对教学观念进行创新,推动幼儿的全面发展。   关键词:幼儿园教学;美术活动;想象力;培养对策   对于幼儿本身来说,想象力的存在对其产生了至关重
摘 要:泥塑是一种中国民间传统的古老艺术形式,需要使用黏土并将之塑造成各种各样的形状,对于幼儿的身心健康发展起到了良性作用。在幼儿园教学中,教师可以采用泥塑教学,激发幼儿的大脑潜能,开发幼儿的思维能力,提升幼儿的审美能力,让幼儿能够自主动手,发扬个性,促进幼儿身心健康发展。   关键词:幼儿园;泥塑教学;实践   在幼儿园教学中,幼儿的心智没有发育成熟,空间思维能力没有定型,教师可以结合泥塑教学