【摘 要】
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本研究以中学生为研究对象,采用《领悟社会支持量表》、《wallace自我概念量表》及《中学生希望特质量表》,探讨社会支持、自我概念与希望品质的关系;以期为希望品质研究提供
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本研究以中学生为研究对象,采用《领悟社会支持量表》、《wallace自我概念量表》及《中学生希望特质量表》,探讨社会支持、自我概念与希望品质的关系;以期为希望品质研究提供实证支持。结论如下:中学生社会支持与希望品质之间存在显著正相关,并且社会支持水平能显著预测希望品质;中学生自我概念与希望品质之间存在显著正相关,自我概念水平能显著预测希望品质;自我概念在社会支持对希望品质作用过程中的中介效应显著。
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