古人云：“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考须借助背诵。高中英语新课标指出，“在外语学习的过程中，教学者要加大语言材料和语言实践的量，特别要注意扩大语言材
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维有很大的作用．笔者在近几年的教学研究活动中
合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中，促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习．数学新课程标准
长期以来，机构编制管理存在的“管庙不管神”、“管编不管人”、评价工具匮乏、责任追究难等问题，一直困扰并制约了机构编制工作的开展。近年来，根据中央编委和中央编办的要求，江
数学课堂上有一种普遍的“怪”现象,那就是学生年级越高越不爱或不会提问. 到了高三几乎就看不到有学生举手提问,许多学生仅习惯于回答问题,埋头做题. 笔者认为,学生不爱或不会问问题,其中肯定有心理方面的因素,但最根本的还是不知道提什么问题,或者说根本没有问题意识. 我国著名教育家叶圣陶先生说过:“发明千千万,起点在一问.” 问题是数学课堂教学的灵魂,著名数学家波利亚曾说过:“数学问题的解决仅仅是一半,
高中数学区域性大规模考试，包括区域性期中、期末和高三模拟考试，对各地高中数学教学、学生发展等都产生着较大的影响. 在这些考试的诸多环节中，命题是最为关键的一环，而困扰命题者的常常是根据命题蓝图新编的试题数量不够，造成命制的试卷质量不高．因此提高命题者对命题素材资源的认识水平和开发利用能力，对提高高中数学命题的质量，具有越来越重要的作用. 用“置换法”命制数学试题能有效开发和利用各种命题素材资源，激
语文阅读教学过程是一个理解语言的过程，从语言到内容解决“表达什么”的问题，从内容到形式则解决“怎样表达”的问题。但是阅读离不开语境，语境是语言构成的言说环境。在文本中，体现为上下文之间的相互关联形成的独特的表达语态，它由具体话语构成，但反过来可以赋予具体话语新的生机或者特定内涵。作家在写作时，是根据具体的语言环境选择一定的言语形式来表达某一言语内容，是语境决定言语，先有语境，再有作品。但读者在阅读
一、问题提出前不久．笔者在高三上了一节“解三角形”复习课．课前准备了三道题，其中一道是2010年浙江省高考文科试卷第18题．
《现代汉语词典》(以下简称《词典》)自从1978年出了第一版后,至今二十一年过去了。一部由汉语界的泰斗吕叔湘、丁树声两位先生先后领衔,拥有世界上应用人口最多的汉语词典,
本文从宁波海洋体育休闲旅游项目规划与投资的“内外环境优势”分析、可行性分析以及政府项目布局规划与投资中的作用分析等全面阐述了宁波市海洋休闲旅游的发展现状，总结出现