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暑假里每个星期三的上午,我和弟弟都儿总要跟外公到被我们命名为“甜蜜生活”的“乡下农场”来玩儿,这里是我们的乐园。所谓“乡下农场”,其实是位于铁路旁的一个被篱笆围起来的小院子,院里种着向日葵、玫瑰花、鸢尾花、红萝卜、马铃薯和四季豆。每次侍弄完这些花花草草之后,外公就会拿出烟斗,点着火,目光注视着远方的地平线,吟上几句诗,颇像一个漫步在洒满光彩的领地上的王子。都儿和我仿佛受了外公的感染,也染上了几分“诗人气质”。
可是有一天,当我们从“甜蜜生活”回来的时候,却发现外婆躺在床上再也不会醒来了。外公受到了强烈的刺激,呆呆地愣了好几分钟后,突然倒下了。
从那时起,我们“乡下农场”的活动便结束了。很长一段时间,外公整天都坐在家里的扶手椅上,眼睛盯着外婆的照片,一动不动。妈妈认为,如果外公痛哭一场,情况可能会好一些,可是外公却不掉一滴眼泪,只是小声地呼唤着什么。妈妈不无忧伤地对我说:“小璐,现在你和我谁也帮不了外公。”
妈妈在百货公司当售货员,没有条件整天在家中陪伴着外公。她相继请了社区的洁克太太和在校大学生雅思娜来陪伴外公,但都没有收到预期的效果。万般无奈的情况下,妈妈把爸爸叫来帮着拿主意——虽然他们早就离了婚,但彼此还是要好的朋友。他们商量的结果是将外公送到一家专门接收孤寡病残者的养老院!这种安排,不知道外公是否愿意,首先起来反对的就是我。
我必须设法阻止这一计划的实施。我想起了一个地方,与“乡下农场”方向相反,同样是在铁道旁,有一个空荡荡的废弃车厢,我决定让外公到这里暂避一时,以便一点一点地重拾生活。我一口气跑到了车厢前,没料到车厢却被一个男人(后来我知道他叫小布)占据了。他询问了我的来意后,居然同意临时收留我的外公,但表示不能超过一个星期。这样,我便带着外公离家出走了。外公没有拒绝我的安排,只是背着手跟着我,像一个沉思者那样不开口说话。到达车厢时,小布正好采购回来。为了欢迎外公的到来,他买来一块奶酪,一袋咖啡,还有香蕉和柠檬。我感动得眼泪夺眶而出,很想上前亲小布一口,但我不敢。
外公的“失踪”引起了妈妈的恐慌。她请来雅思娜帮忙找遍了整个小区,并给外公的许多朋友家打了电话,最后只好报了警。接案的警察详细询问了外公失踪前的生活状况和情绪的变化,我趁机表白道:“或许是他不想去养老院。”警察非但没有轻视小孩子的插言,反而认为我的意见有价值:“这有可能,我们处理过拒绝去养老院的离家老人的案子。”
开学了,我每天放学后都要去车厢看望外公,还认识了小布的朋友,一个外号叫“苍蝇”的流浪汉。外公虽然还是那样不言不语,但已经开始融入小布的“团队”,捡木头,打水,洗碗,总之外公是在向从前的正常生活回归。我背着妈妈,每天从冰箱里带出一点儿东西送给外公。可奇怪的是,每天大清早起來,车厢外总会有人放了东西,除食物外,还有烟斗、剃须刀、盥洗包。小布说,一定是有仙女暗中照顾着外公。
课堂上,老师带领我们讨论如何对待亲人。老师提问:“如果是基于一种善意而把亲人绑在木桩上,你们觉得亲人对这样的生活会感到快活吗?”我回答:“不会,他会忧伤而死。”老师肯定了我的回答。这时,我脑海中闪出的是外公的形象。这天放学,看望外公后归家的路上,雅思娜拦住了我:“小璐,该结束这一切了,不能再这样折磨妈妈了。”原来,雅思娜这些天一直在跟踪我,早已知道了全部秘密。我把头埋在她的大衣里,哭诉说:“再给我两天时间,到了一星期我一定带外公回家。”雅思娜答应了,我预感小布说的那个“仙女”可能就是她。
星期日,我去车厢时,看到外公正同一个小男孩儿在看儿童画报。原来这个小男孩儿是“苍蝇”的儿子。“苍蝇”居然会有一个七岁大的宝贝儿子,这太不可思议了。小男孩儿在朗读儿歌:“太阳升起时,我就想起你。鸟儿唱起歌,我就想到你……”外公重复着儿歌:“太阳升起时,我就想起你。鸟儿唱起歌,我就想到你……”接下来,我听到的则是外公的即兴“创作”:“我想你,就像失去水源的一块地。没有你,我就不完全是自己。”我看到一颗豆大的泪珠从外公脸颊滚下来。“感觉到你的温暖,好让我可以轻声地安慰你,用鲜花,用蝴蝶,哪怕是用蚂蚁!”这是从外公内心深处掏出来的话,是让他压抑了很久的话。不,这就是外公和他的诗!
外公看到我,说:“小璐,你来了。我这是在哪里?我为什么会在这里?”我说:“外公,您完成了一次心灵之旅,现在我们回家吧。”我和外公向小布、“苍蝇”和他的儿子道别,然后手牵着手回到家里。都儿跑上前迎接我们,妈妈见到我们的归来,似乎明白了一切。我看到妈妈脸上的表情在不断变化——惊讶、喜悦,还有羞愧与痛苦。妈妈上前紧紧抱住外公,继而把头伏在外公肩头放声大哭起来。然后,妈妈扶外公走进里屋,把门关上。我知道,他们有好多好多话要告诉彼此。
张秋伟摘自《东方少年·阅读与作文》
可是有一天,当我们从“甜蜜生活”回来的时候,却发现外婆躺在床上再也不会醒来了。外公受到了强烈的刺激,呆呆地愣了好几分钟后,突然倒下了。
从那时起,我们“乡下农场”的活动便结束了。很长一段时间,外公整天都坐在家里的扶手椅上,眼睛盯着外婆的照片,一动不动。妈妈认为,如果外公痛哭一场,情况可能会好一些,可是外公却不掉一滴眼泪,只是小声地呼唤着什么。妈妈不无忧伤地对我说:“小璐,现在你和我谁也帮不了外公。”
妈妈在百货公司当售货员,没有条件整天在家中陪伴着外公。她相继请了社区的洁克太太和在校大学生雅思娜来陪伴外公,但都没有收到预期的效果。万般无奈的情况下,妈妈把爸爸叫来帮着拿主意——虽然他们早就离了婚,但彼此还是要好的朋友。他们商量的结果是将外公送到一家专门接收孤寡病残者的养老院!这种安排,不知道外公是否愿意,首先起来反对的就是我。
我必须设法阻止这一计划的实施。我想起了一个地方,与“乡下农场”方向相反,同样是在铁道旁,有一个空荡荡的废弃车厢,我决定让外公到这里暂避一时,以便一点一点地重拾生活。我一口气跑到了车厢前,没料到车厢却被一个男人(后来我知道他叫小布)占据了。他询问了我的来意后,居然同意临时收留我的外公,但表示不能超过一个星期。这样,我便带着外公离家出走了。外公没有拒绝我的安排,只是背着手跟着我,像一个沉思者那样不开口说话。到达车厢时,小布正好采购回来。为了欢迎外公的到来,他买来一块奶酪,一袋咖啡,还有香蕉和柠檬。我感动得眼泪夺眶而出,很想上前亲小布一口,但我不敢。
外公的“失踪”引起了妈妈的恐慌。她请来雅思娜帮忙找遍了整个小区,并给外公的许多朋友家打了电话,最后只好报了警。接案的警察详细询问了外公失踪前的生活状况和情绪的变化,我趁机表白道:“或许是他不想去养老院。”警察非但没有轻视小孩子的插言,反而认为我的意见有价值:“这有可能,我们处理过拒绝去养老院的离家老人的案子。”
开学了,我每天放学后都要去车厢看望外公,还认识了小布的朋友,一个外号叫“苍蝇”的流浪汉。外公虽然还是那样不言不语,但已经开始融入小布的“团队”,捡木头,打水,洗碗,总之外公是在向从前的正常生活回归。我背着妈妈,每天从冰箱里带出一点儿东西送给外公。可奇怪的是,每天大清早起來,车厢外总会有人放了东西,除食物外,还有烟斗、剃须刀、盥洗包。小布说,一定是有仙女暗中照顾着外公。
课堂上,老师带领我们讨论如何对待亲人。老师提问:“如果是基于一种善意而把亲人绑在木桩上,你们觉得亲人对这样的生活会感到快活吗?”我回答:“不会,他会忧伤而死。”老师肯定了我的回答。这时,我脑海中闪出的是外公的形象。这天放学,看望外公后归家的路上,雅思娜拦住了我:“小璐,该结束这一切了,不能再这样折磨妈妈了。”原来,雅思娜这些天一直在跟踪我,早已知道了全部秘密。我把头埋在她的大衣里,哭诉说:“再给我两天时间,到了一星期我一定带外公回家。”雅思娜答应了,我预感小布说的那个“仙女”可能就是她。
星期日,我去车厢时,看到外公正同一个小男孩儿在看儿童画报。原来这个小男孩儿是“苍蝇”的儿子。“苍蝇”居然会有一个七岁大的宝贝儿子,这太不可思议了。小男孩儿在朗读儿歌:“太阳升起时,我就想起你。鸟儿唱起歌,我就想到你……”外公重复着儿歌:“太阳升起时,我就想起你。鸟儿唱起歌,我就想到你……”接下来,我听到的则是外公的即兴“创作”:“我想你,就像失去水源的一块地。没有你,我就不完全是自己。”我看到一颗豆大的泪珠从外公脸颊滚下来。“感觉到你的温暖,好让我可以轻声地安慰你,用鲜花,用蝴蝶,哪怕是用蚂蚁!”这是从外公内心深处掏出来的话,是让他压抑了很久的话。不,这就是外公和他的诗!
外公看到我,说:“小璐,你来了。我这是在哪里?我为什么会在这里?”我说:“外公,您完成了一次心灵之旅,现在我们回家吧。”我和外公向小布、“苍蝇”和他的儿子道别,然后手牵着手回到家里。都儿跑上前迎接我们,妈妈见到我们的归来,似乎明白了一切。我看到妈妈脸上的表情在不断变化——惊讶、喜悦,还有羞愧与痛苦。妈妈上前紧紧抱住外公,继而把头伏在外公肩头放声大哭起来。然后,妈妈扶外公走进里屋,把门关上。我知道,他们有好多好多话要告诉彼此。
张秋伟摘自《东方少年·阅读与作文》