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音乐教育职业在高师主要是培养艺术实践经验和音乐教学技能相结合的高等技术应用型人才。从专业知识的角度来讲，从事中小学音乐教学的音乐教育毕业生必须具有一定的声乐、器乐表演能力和音乐基本理论知识的教学能力。2006版《钢琴》教材的推出，贴合了音乐教育专业的人才培养目标，彰显了中小学音乐教育的职业特色。深入探析该教程的教学理念和教学内容能更好地提高学生的学习效率、保证教学质量。