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他山之石,可以攻玉 ——课堂教学模式探析
他山之石,可以攻玉 ——课堂教学模式探析
来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoyuan000
【摘 要】
:
各种教学方法在课堂教学模式中的贯通使用,是课堂教学的普遍性原则.依据不同学科、专业等教学内容的差异性,使得课堂教学模式又呈现出某种独特性.本论文以《马克思主义基本原
【作 者】
:
高宝丽
【机 构】
:
贵州大学,贵州 贵阳
【出 处】
:
教育现代化
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
课堂教学模式
哲学分析
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各种教学方法在课堂教学模式中的贯通使用,是课堂教学的普遍性原则.依据不同学科、专业等教学内容的差异性,使得课堂教学模式又呈现出某种独特性.本论文以《马克思主义基本原理概论》课堂教学模式创新为例,依据课程性质、教师个人特质、学生群体特征以及教学条件与环境等方面分别做出哲学的分析.
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