笔墨当随性情

来源 :中国美术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xymztttt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中国绘画史上,南北方风格差异一直受到广泛的重视。董其昌《画禅室随笔》卷二云:"禅家有南北二宗,唐时始分。画之南北二宗,亦唐时分也。但其人非南北耳。"以南宗为文人画,而北宗是行家画,崇南贬北,固有偏颇;但是不可否认的是,南北方的绘画风格确实存在明显的差异,各有千秋。北方多用全景式构图表现,厚重苍茫;南方则擅画平远之景,尚文人雅趣。那么,如果一位画家有着"由北到南,由南到北"的艺术经历时,他的艺术又会呈现出怎么的魅力呢?本期"对画、对话"栏目我们邀请了杜滋龄和刘健两位老师,他们都曾经在浙江美术学院(现中国美术学院)学习中国画,后来又先后到北方工作,请听二位畅谈"笔墨当随性情"。
其他文献
本文就如何在少儿小提琴教育中进行适当的“放松”提出自己的一些见解,对于“紧张”与“放松”在少儿小提琴初学阶段的重要性进行一些研究,希望对于少儿小提琴教学,以及教学
幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育.环境对人生存和发展的影响,就
寿山石雕刻艺术具有独特的“舍得”的关学韵味,不论是“相石取巧”、“好石慎琢”还是面对名贵石种时的艺术追求,都体现出这一美学价值。
本文通过对艺术的定义、起源、价值等各个方面的分析,来了解艺术体系,从而去追问艺术存在的价值,了解艺术浪潮中生活的意义。
利用现代教学手段可以给学生提供大量的视觉、听觉形象,能使学生简便、快捷地直观现象,感觉真切、自然,甚至可以身临其境,进入由形象、色彩、声音等混合构成的氛围,使教学过程情境
感动是一种深化的情感体验,是一种较为强烈的心动感觉,是互动的双向结果,更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统一的学科,语文教学离不开感动的情感体
音乐是进行美育的重要手段之一,是培养学生德、智、体全面发展的有机组成部分。它对于建设社会主义精神文明,造就一代新人具有重要作用。良好的音乐修养,敏锐的音乐感知能力将会
本文简述莫兰迪的生平和艺术特点。通过对莫兰迪作品的分析,试图对莫兰迪的艺术哲学观点进行梳理和描述。对画家的工作方式做有效的还原。
随着人类社会的进步、国民经济的发展,人们更加注重精神与物质的双重享受,越来越多的人喜欢利用业余时间开展旅游活动,使得旅游业开始快速发展,成为新兴行业的"朝阳产业".旅
时值毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年,由中国美术家协会主办、《美术》杂志社承办的“纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年美术界座谈会