【摘 要】
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群文阅读与常规阅读形式不同,是整合了阅读的资料,进行一次集中阅读,并展开阅读对比、联想的过程,群文阅读有利有弊,教师应避免学生在群文阅读中感到压力,可构建轻松的群文阅
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田胜利小学
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群文阅读与常规阅读形式不同,是整合了阅读的资料,进行一次集中阅读,并展开阅读对比、联想的过程,群文阅读有利有弊,教师应避免学生在群文阅读中感到压力,可构建轻松的群文阅读空间,让学生在阅读中,可提炼重点、划分段落、梳理路线、了解梗概,借助群文阅读的形式,通过不同的题材而获得写作启示,可构建写作的框架,整理写作的内容,并从群文阅读中搜集素材,写出个性化的文章。
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