【摘 要】
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王林博士曾用“崩溃”来形容他的阅读教学带给听课者的感受,而笔者观摩王博士《巨人的花园》阅读教学后,感觉则不亚于舟行惊涛骇浪之中.这样浪潮般极具冲击力的课堂,步骤却并
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区未来科技城海曙小学
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王林博士曾用“崩溃”来形容他的阅读教学带给听课者的感受,而笔者观摩王博士《巨人的花园》阅读教学后,感觉则不亚于舟行惊涛骇浪之中.这样浪潮般极具冲击力的课堂,步骤却并不复杂,只有五步:rn1.读绘本《巨人的花园》;rn2.借绘本《这是谁的脚踏车》,训练学生猜想能力;rn3.利用样本《巨人的花园》,评价巨人是否自私,辨析什么是自私;rn4.小组合作学习,借助样本和补充文本,认识童话文体特征之一:不可思议性;rn5.读写结合,编写绘本故事《疯狂星期二》.
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