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农村中等职业学校生源质量的下降，导致了道德教育的技术化、空壳化、相对化、外在化。学校管理的构成要素很多，但对人的管理是各种管理的核心，管理的目标最终是通过人的活动去实现的。因此，要做好人的工作，调动人的积极性，建立和谐的人际环境。农村中等职业技术学校必须分析形势，立足自身，采取科学的策略，努力探索学生管理工作新思路，使学生管理工作再上新台阶。