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德国应用技术大学在办学思路、办学模式、人才培养模式、管理模式等方面都具有鲜明的特点,对我国的本科职业教育办学具有借鉴和启示意义。
德国“应用技术大学”对中国本科职业教育转型的启示——以南宁学院为例
【摘 要】
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德国应用技术大学在办学思路、办学模式、人才培养模式、管理模式等方面都具有鲜明的特点,对我国的本科职业教育办学具有借鉴和启示意义。
【机 构】
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南宁学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年27期
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