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高等继续教育作为终身教育的重要补充途径,为人和社会的发展提供了强大的支持。然而,近年来,成人参与高等继续教育的热情减弱,学习动力也出现了不足的趋势。本文试图调查成人参与高等继续教育的动力因素,分析影响学员学习动力减弱的原因,进而提出激发学员参与高等继续教育的学习动力机制。
高等继续教育中学员学习动力机制研究
【摘 要】
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高等继续教育作为终身教育的重要补充途径,为人和社会的发展提供了强大的支持。然而,近年来,成人参与高等继续教育的热情减弱,学习动力也出现了不足的趋势。本文试图调查成人
【机 构】
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延安大学经济与管理学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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2017年度延安大学继续教育教学改革研究专项计划项目(编号:YDJY2017-09)研究成果
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