【摘 要】
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依照<教师法>教师享有"评定学生的品行和学业成绩"等六项教育权利.由于目前法制、教育管理体制不够完善和部分教师素质问题等原因,有的教师不能客观公正地行使评价权,教师滥
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依照<教师法>教师享有"评定学生的品行和学业成绩"等六项教育权利.由于目前法制、教育管理体制不够完善和部分教师素质问题等原因,有的教师不能客观公正地行使评价权,教师滥用评价权的事时有发生.教师一旦滥用评价权,势必侵犯学生依照<教育法>享有的在"学业成绩和品行上获得公正评价"的权利,对<教育法>的实施和公平行使教育,以及对学生健康人格的培养、教师职业地位等都要造成严重危害,应从加强法制建设并增强法律法规可操作性等五方面采取策略,来防
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