论文部分内容阅读
小学生的学习是以班级为单位的，小学生的学习不是个体独立的学习，他们身处班级的小集体中，进行必要的小组合作学习是必要的，这样学生可以取长补短，互帮互助，不仅培养了学生的学科能力，而且培养了学生的集体合作精神。在很多时候，小组合作学习的形式也运用在小学数学教学中，这样便于教师开展开放性和发散性的课程，同时也便于学生形成团队意识，让学生在小组合作中获得知识和组织沟通等技能，不仅培养了学生的数学能力，而且培养了学生的综合素质，一举两得，两全其美。