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校本教研是促进教师专业化成长的重要途径，而磨课又是校本教研中最具实效性的一种形式。历史课程中的活动课是“以活动促发展”为指导思想，对教师的专业素养要求更高，我校历史教研组以活动课为载体，采取“同题异构、反复磨课”的方式开展校本教研，从而实现学生与教师、教师与教师之间的共赢。
在磨课中实现共赢
【摘 要】
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校本教研是促进教师专业化成长的重要途径，而磨课又是校本教研中最具实效性的一种形式。历史课程中的活动课是“以活动促发展”为指导思想，对教师的专业素养要求更高，我校历史教
【机 构】
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厦门市大同中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年25期
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