在实验探索中我找到了教师的角色

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案例描述下面是我下午一节课的片段:课前,我走进八班,首先按男、女比例和学生成绩差异将小组搭配好,然后将各小组内的实验器材进行筛选,去掉容易分散注意力的部分生活用品,并将器材分散开,每人带上一到两件即可。 Case Description The following is a fragment of my afternoon class: Before class, I walked into eight classes. First, I matched the team according to the male and female ratios and differences in student performance. Then I sorted out the experimental equipment in each group to eliminate the dispersal. Pay attention to some of the daily necessities and spread out the equipment. Take one or two pieces of each person.
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