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把纪念对象作为仪式的主体,让受众进入'仪式',接受其所规定的情景中的某种暗示和行为规则并参与其中,便可使个体的认知上升为一种集体的认同感,更好地表达纪念性博物馆的内涵。
纪念性博物馆中的仪式行为研究
【摘 要】
：
把纪念对象作为仪式的主体,让受众进入'仪式',接受其所规定的情景中的某种暗示和行为规则并参与其中,便可使个体的认知上升为一种集体的认同感,更好地表达纪念性博物
【机 构】
：
广州美术学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2019年6期
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