课堂+课题——初中英语“两课融合”实践研究

来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenghuayi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课题研究是初中英语课程改革当中的一项重要内容,有助于优化英语教学模式,帮助学生改变传统的英语学习方法,引导学生进行知识探究。课堂教学以及英语课题研究是相互联系密不可分的,而且只有将两课融合起来才能最大化地发挥二者的教学优势。因此,初中教师要将课堂教学以及课题研究进行整合,并在两课融合的实践当中进行实践策略的总结和反思。
其他文献
<正> 财政部不久前下达了《关于对农村信用社征收集体企业所得税的通知》。按照《通知》规定,信用社将按照集体企业的八级超额累进税率,被征收所得税。我认为,对信用社,不应
<正> 紫阳同志在今年1月份讲:当前的金融体制改革就围绕增加储蓄、改进服务、提高资金效益来进行。这就是要我们从金融业现状出发,围绕当前任务来进行。田纪云副总理要国务院
<正> 这次我来参加会议,主要是想听一些老同志作报告,我是来学习的。虽然四十八年前我就开始在金融界从业,建国后又做了几年银行工作,算是老兵了。但对于新的经济体制下的社
党的十八届六中全会研究部署了全面从严治党的战略举措和行动纲领,充分肯定了党的十八大以来以习近平同志为核心的中央政治局工作。本文从政治生态理论出发,详细考察了我党政
导入是教师把学生引入课堂,引入知识点的重要环节。导入的成功与否直接与课堂的效益息息相关。高中英语课堂导入要依据高中生的实际情况来进行,教师如果对课堂教学进行成功导
初中学生的英语学习成绩普遍较差,大部分学生对英语学习不感兴趣,甚至產生了厌学情绪。其主要原因是家长与学生对英语的重要性认识不足,再加之初中英语词汇量与难度的不断增加,语法项目多而散等,对初中学生的学习造成了一定的难度,学生的两极分化现象越来越严重。因此,如何优化英语课堂教学,提高学生学习信心,激发学生的学习主动性,提高学生的英语学习能力,是初中英语教学所面临的重要课题。本文就如何优化初中英语课堂教
期刊
小学英语既是入门与启蒙,也为学生的终身学习奠定基础。在这一阶段学生所获得的知识和能力将会影响他们终身的发展。如何培养和引导学生,把小学英语学好,这是摆在我们面前的
创设教学支架,这可以给具体的教学实施过程带来很多显著的辅助效果,是推动课堂教学整体实效提升,促进学生综合能力素养得到培养锻炼的一种有效教学支撑。高中英语课堂上,作文教学不仅是一个重要的构成,这也是学生综合语言能力与素养的体现。相比而言,作文教学难度更大,学生作文能力的提升也需要一个长期的不断积累的过程。这个时候,就需要教师不断采取合适的教学引导方法,让学生的写作能力得到正确有效的培养锻炼,以促进学
<正> 10月5—6日,在宁波召开了由宁波市人、工两行牵头的宁波金融市场研讨会。参加会议的有各专业银行和金融市场代表、省人民银行金融研究所的同志共23人。会议交流了论文13