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目前，关于教育评价概念的界定众说风云，国内外学者的观点始终未能达到统一，为此，重新界定教育评价已成为迫切需要。现实生活中特定的活动称之为教育评价活动，结合国内外学者界定教育评价概念的内涵、目标、特征、本质等方面对活动现实活动进一步地阐释，以国内外学者的理论依据为基础，以期对教育评价概念进行了重新界定。