【摘 要】
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在新课标强调核心素养培养的背景下,思维品质对于学生综合语言能力的提高起到了关键的作用,是英语学科核心素养发展的心智保障.因此,在初中英语教学中,教师需要有意识地设计
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在新课标强调核心素养培养的背景下,思维品质对于学生综合语言能力的提高起到了关键的作用,是英语学科核心素养发展的心智保障.因此,在初中英语教学中,教师需要有意识地设计相应的教学活动,引导学生在参与学习任务的过程中循序渐进地发展他们的思维能力,特别是批判性和创新性的高阶思维能力.思维品质的培养有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,并能对事物做出正确的价值判断.在课堂教学中,教师应创造机会让学生自己去发现问题、思考问题、讨论问题、解决问题,培养和训练学生的观察、比较、分析、归纳、推断能力以及批判性思维和创新性思维.本文在简单说明当前初中英语课堂教学中思维品质缺失的现象的基础上,探讨能够有效培养学生们的思维品质的策略.
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