一进办公室，就看到科代表交来的未交作业名单，“周斌”两个字赫然入目。刚才还灿烂的心一下子阴郁起来：这孩子，作业多次不交，成绩一塌糊涂；平时吊儿郎当，一股痞子习气；前不久，公然追求同年级的一名女生；更可气的是，有一次，他居然说，想请老师们坐坐，“吃个饭”。
　　我正在气头上，姚海斌、高顺天奇慌慌张张地跑进办公室。姚海斌手里拿着练习册，上气不接下气地对我说：“刘老师，周斌要我们给他做语文作业。如果不做，他就要让八年级的学生打我们。你看，这几题就是叶润若给他做的！”我接过练习册一看，上面果然不是周斌的笔迹。看着他俩紧张无助的神态，我心中的怒火一下子被点燃了：“这还了得！简直成了班上一霸，无法无天了！”
　　“去，给周斌的家长打电话，把今天的情况如实向家长反映！”我怒气冲冲地说。姚海斌拨通了周斌妈妈的电话，连珠炮似地控诉了周斌的“罪状”。
　　第四节课刚下课，周斌的妈妈来到学校。在她的一再要求下，我和她一起来到了教室。忽然看到自己的妈妈，周斌显得十分慌张。周妈妈“啪”地一声，把练习册摔到周斌面前，厉声问：“这是你自己做的吗？”周斌低垂着头，一言不发。“不说是吧！”周妈妈更生气了，“同学们，周斌平时是怎么欺负你们的，你们都告诉我，看我怎么收拾他！”沉默了一阵后，大家七嘴八舌地讲述周斌的种种“劣迹”。“这些都是真的吗？”周妈妈逼视着周斌。周斌倔强地站着，不说“是”，也不说“不是”。“快给大家保证，以后改正错误！”周妈妈转过身，一把拎住周斌的领口。周斌昂着头，咬着唇，一副视死如归、大义凛然的样子。周妈妈彻底被激怒了。随着“啪！啪！”两声脆响，周斌脸上留下了两道醒目的手印。他嚎啕大哭起来。
　　我没有阻止周妈妈。这一刻，我心里甚至有一丝窃喜——这孩子太不听话了，他应该接受一场“暴风雨”式的洗礼。
　　第二天，周斌的作业按时交了，虽然质量很差，但毕竟是他自己按时完成的。看来，昨天的教育还是有用的。第三天，科代表交作业时，未交作业名单上又出现了“周斌”。我叫来周斌，生气地说：“是不是又要给你妈妈打电话了？”“打也是给我爸打，我妈，只知道打牌！”周斌愤愤地说。“无论爸妈做了什么，他们都是爱你的。你是个男子汉，要有责任感，说过的话要算数！”我克制了一下自己的情绪，耐心地给他讲道理。“他们爱我，他们……”周斌压低声音，把嘴凑到我耳边，说：“刘老师，他们离婚了！”他抬起头，提高了音量：“他们只知道打架，只会打我！”周斌嘴角抽搐了一下，眼中有泪花在闪烁。
　　忽然间，我明白了周斌的所作所为。他为什么那么爱炫耀自己？为什么要公然追女生？因为缺少安全感和关爱，他想通过这些方式引起大家的关注，得到大家的认可。平心而论，对一个孩子来说，有这样的想法不仅不足为奇，甚至可以说在情理之中。而我不仅没有及时了解他行为背后的原因，及时地帮助他、开导他，反而无形中成为他妈妈当着全班学生的面责打他的帮凶，这与“助纣为虐”有什么不同？
　　“对不起，周斌。我不了解你的家庭情况。”我轻轻抚摸着他还残留着手印的脸，“其实，你是个不错的孩子。上次经典诵读，你表现得多好啊；那次升旗仪式上，你的一曲《我是太阳》唱红了外校，大家都说你有唱歌的天赋；还有上次开运动会，你用自己的零花钱给运动员买水，大伙儿都很感激你。”
　　周斌看着我，脸上现出诧异的神色。我接着说：“其实，我们都爱你。你歌唱得这么好，如果认真学习，将来在这方面好好发展一下，说不定会成为明星呢！但你现在还是一名学生，如果一个学生连自己的书包都背负不起来，他还能背负什么呢？他又怎么能让关爱他的人放心呢？”
　　“老师，我错了，我去把作业补起来，以后也一定按时交作业。”周斌真诚地看着我。我拍拍他的肩膀，信任地点点头。下午，周斌把作业放在了我的办公桌上。我不知道他能坚持多久，但我知道，以后我要经常鼓励他、提醒他，让他知道他并不孤单，而不会再当伤害他的“帮手”。
　　（作者单位：远安县外国语学校）
　　责任编辑 姜楚华