【摘 要】
:
目的 探讨耳穴压豆改善高血压患者睡眠、生活质量和负性情绪的效果。方法 选择2019年2月—2020年12月佛山复星禅诚医院中西医结合科收治的高血压患者50例,随机分为对照组(n=25)和耳穴组(n=25),两组均给予常规治疗和护理,耳穴组在此基础上联合使用耳穴压豆,疗程为5 d。比较两组治疗前后的匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)、杜氏高血
论文部分内容阅读
目的 探讨耳穴压豆改善高血压患者睡眠、生活质量和负性情绪的效果。方法 选择2019年2月—2020年12月佛山复星禅诚医院中西医结合科收治的高血压患者50例,随机分为对照组(n=25)和耳穴组(n=25),两组均给予常规治疗和护理,耳穴组在此基础上联合使用耳穴压豆,疗程为5 d。比较两组治疗前后的匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)、杜氏高血压生活质量量表、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)和抑郁自评量表(self-rating depression Scale,SDS)的变化。结果 干预后耳穴组PSQI量表各维度分数及总分、SDS评分和SAS评分均明显低于对照组和干预前,杜氏高血压生活质量量表评分均明显高于对照组和干预前,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论 耳穴压豆可以改善高血压患者的睡眠质量、生活质量和负性情绪。
其他文献
作为企业主力军的90后员工,其行为和态度影响着企业的经济效益和发展。基于以90后员工为主的331份问卷调查数据,探索员工建设性越轨行为产生的心理动机过程。结果表明:被信任感显著正向影响员工的建设性越轨行为;内在动机在被信任感与建设性越轨行为之间起部分中介作用;亲社会动机不仅调节内在动机与建设性越轨行为之间的关系,还正向调节内在动机的中介效应。研究既揭示了员工建设性越轨性行为产生过程中的心理动机,也
近年来,未成年患者在就医过程中医疗同意权与隐私权受到侵害的案件时有发生,先后被各大媒体曝光,引发社会和学界对未成年患者权利保护的高度关注。本文运用案例结合理论的研究方法,对未成年患者医疗同意权与隐私权的特殊保护进行了一些探讨,分为如下四个部分:第一部分:未成年患者医疗同意权与隐私权特殊保护的概述。该部分介绍了未成年患者医疗同意权萌芽和发展、我国立法情况;未成年患者隐私权的定义和特点;未成年患者医疗
禽流感病毒(AIV)不仅能引起禽类发病和死亡,造成严重的经济损失,部分亚型(H5N1、H7N9等)也能感染人类,严重威胁人类健康。早期检测AIV对于禽流感的高效防控非常重要,有必要开发高特异性、高敏感性、操作简便、快速的检测方法用于AIV早期检测。文章对禽流感病毒的免疫学检测方法、分子生物学检测方法以及生物传感器检测方法进行综述,以期为禽流感病毒的检测提供参考。
[目的/意义]移动应用程序的隐私权限请求没有引起用户足够的重视,反而使其对隐私问题产生了倦怠,不愿意在保护个人信息上付出努力。探究用户隐私疲劳的影响因素,并设计新的隐私权限请求界面,对于缓解用户的消极心理状态,促使其采取隐私保护措施具有重要意义。[方法/过程]借助多维发展理论,从技术特征(界面设计感知、权限合理性)和个体差异(隐私保护自我效能、隐私知识)双重视角,构建信息隐私行为(信息披露意愿和隐
速度是载体运动状态的重要表征,高精度定速能力是BDS-3系统高性能服务的重要体现。针对传统单站历元间相位差分模型易受误差积累与观测环境影响等问题,本文提出了顾及载体航向约束的单站BDS-3相位测速模型。首先,在传统BDS-3历元间相位差分方程矢量分解的基础上,构建载体位移增量微分表达式,联合非差模型与微分方程综合估计载体速度;其次,利用载体水平面内位移矢量与航向角之间的相关性,建立顾及航向角约束的
项目式教学是落实化学学科核心素养的一个重要途径。“微项目”教学是项目式教学的一种形式,因其具有教学素材真实新颖,涉及知识综合度相对较小,教学目标指向性较强,教学可操作性好,有利于学生思维能力的发展等特点而广受教师青睐。就如何选取和使用情境素材设计“微项目”教学进行探讨,提出一些建议。
背景:经尿道内镜相关手术中阴茎异常勃起发生率在3.0%左右[1]。阴茎膨胀伸长过度,尿道解剖标志移位,植入器受阻,导致患者尿道括约肌损伤,阴茎内口或者输尿管出血、感染,甚至导致术后短期勃起功能障碍,给患者造成不可逆转的损害[2,3]。如何有效防治阴茎异常勃起在泌尿外科下尿路腔镜手术中至关重要。目的:探讨右美托咪定联合丙泊酚对经尿道内镜相关手术中阴茎异常勃起的治疗效果。方法:经大连医科大学附属第二医
本研究基于内容分析法构建政策工具和工作要素的二维分析框架,对我国省级政府课后服务政策工具构成进行计量分析。研究发现,我国课后服务政策工具选择存在内部结构性失衡、政策供给不均衡,以及课后服务政策工具与工作内容要素间不匹配等问题。应优化政策工具的结构性,提升课后服务政策的协同效力;增强政策工具的均衡性,实现课后服务政策的长远目标;完善政策工具的匹配性,创设课后服务实施的良好环境。