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【出 处】
:
广东教育(综合版)
【发表日期】
:
2003年3期
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【摘要】在2010召开的职业教育与成人教育工作会议上,明确提出改革创新的方向,且教育部随后也颁布了《中等职业学校专业目录》。体育课程作为中职学校课程体系的重要组成部分,对促进中职学生身心健康、体质与技能教育相结合有重要意义。然而中职学校的体育教师虽然按照新《纲要》推行素质教育,但改革却脱离了中职教育的职业特点及中职学生的特点,改革成效并不明显。本文认为只有以中职学校特点及中职学生的学情为改革的立足
【摘要】随着我国社会经济的高速发展,高校连年扩招,以就业为导向的高职院校面临着前所未有的学生就业压力。如何帮助高职院校学生进行职业生涯规划,弄清楚自己要实现的人生目标,找到适合自己的职业,是高职院校工作的热点与难点。科学的职业生涯规划离不开职业性向测评,本文阐述了职业性向测评的相关理论及其对职业生涯规划的重要指导作用,提出了在高校如何开展职业性向测评的合理化建议。 【关键词】个性特征职业活动职业
2002年8月,我参加了由教育部和中残联组织的特殊教育考察团,赴澳大利亚和新西兰考察两国的特殊教育情况。印象最深刻的是两国特殊教育所呈现的发展方向———包容教育(InclusiveEduca
【摘要】本文探索了在农村发展职业教育的必要性。职业教育对农村发展的作用。 【关键词】农村农民 职业教育科技农业 在农村现代化的发展进程中,农业人口逐渐减少是社会发展规律和基本特点。随着农业人口的减少,提高农民的生产效率和生活质量是当前的形势所需。 一、现代化的农业需要职业教育 农业产业化,要求大幅度调整农业产业化和产品结构,农业生产规模扩大,要求农民掌握科技知识。使农业增长由依靠土地、资本