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你如一盏明灯,让在黑暗中徘徊的我豁然开朗。
——题记
天空洒着细细的雨珠,与我的泪水混在一起流入嘴中。分不清是咸是苦……
分数红得刺眼,又一次考差了,不会再有安慰,不会再有原谅,难道我真的就此颓废了吗?
肩上搭着一只手,我头也不抬,知道依旧是你——从我拿到试卷那一刻起,你不停地拍着我的肩膀。上课铃响了,我咬了咬牙,抹去雨水进了教室。
这是自习课,在老师离开之后,你破例来到我的身边。我们之间是静静的,没有说笑,也没有眼神的交流。好久好久,你终于开口问我:“吃巧克力吧?我一个人吃不完。”我努力地挤出一个苦涩的笑容,点了点头。你兴冲冲地回到座位上找巧克力——其实巧克力只有一小块,你却说你要减肥,全都给了我。我默默感受着这一切。
“我也考差了,分数比你还低。”
“是吗?”我一脸惊讶地看着你。
你点了点头,便垂下了眼睑,我也低下了头。
你又开口道:“其实这也没有什么,我和你一样,只不过是心里紧张,又没有认真复习。过了就过了,下一次加油,我要做一个阳光女孩,不和你一样!”
我居然笑了:“那,我也要阳光好了!”
很久以后我无意中看到了那次考试的试卷,是的,我的是那个红得刺眼的分数,而你的却是满分。我站在那里。很久很久……
你为什么要欺骗我?
你为什么要以这样的方式来安慰我?
我质问你,你告诉我:“如果当时不那样,或许你会找不到心灵的慰藉,会……一直颓废下去。”
哦,原来是这样,我又向你露出灿烂的微笑……
今天坐在半期考试的考场上,你虽不在,明灯却依旧,让我不再在黑暗中徘徊。一起——加油吧!
简评:
“最最动人唯真情”,字里行间流露出来的真实情感,是打动人最重要的因素。作者描写自己的学习生活,选择的是看似极其平凡的题材,但却能够以小见大,折射出中学生群体的精神面貌和内心世界。这些凝聚在材料中真实的人生体验是作者真情实感的载体,让读者产生了强烈的情感共鸣。此外,这篇作文综合运用多种表达方式,行文简洁,朴素无华,自自然然,值得肯定。
——题记
天空洒着细细的雨珠,与我的泪水混在一起流入嘴中。分不清是咸是苦……
分数红得刺眼,又一次考差了,不会再有安慰,不会再有原谅,难道我真的就此颓废了吗?
肩上搭着一只手,我头也不抬,知道依旧是你——从我拿到试卷那一刻起,你不停地拍着我的肩膀。上课铃响了,我咬了咬牙,抹去雨水进了教室。
这是自习课,在老师离开之后,你破例来到我的身边。我们之间是静静的,没有说笑,也没有眼神的交流。好久好久,你终于开口问我:“吃巧克力吧?我一个人吃不完。”我努力地挤出一个苦涩的笑容,点了点头。你兴冲冲地回到座位上找巧克力——其实巧克力只有一小块,你却说你要减肥,全都给了我。我默默感受着这一切。
“我也考差了,分数比你还低。”
“是吗?”我一脸惊讶地看着你。
你点了点头,便垂下了眼睑,我也低下了头。
你又开口道:“其实这也没有什么,我和你一样,只不过是心里紧张,又没有认真复习。过了就过了,下一次加油,我要做一个阳光女孩,不和你一样!”
我居然笑了:“那,我也要阳光好了!”
很久以后我无意中看到了那次考试的试卷,是的,我的是那个红得刺眼的分数,而你的却是满分。我站在那里。很久很久……
你为什么要欺骗我?
你为什么要以这样的方式来安慰我?
我质问你,你告诉我:“如果当时不那样,或许你会找不到心灵的慰藉,会……一直颓废下去。”
哦,原来是这样,我又向你露出灿烂的微笑……
今天坐在半期考试的考场上,你虽不在,明灯却依旧,让我不再在黑暗中徘徊。一起——加油吧!
简评:
“最最动人唯真情”,字里行间流露出来的真实情感,是打动人最重要的因素。作者描写自己的学习生活,选择的是看似极其平凡的题材,但却能够以小见大,折射出中学生群体的精神面貌和内心世界。这些凝聚在材料中真实的人生体验是作者真情实感的载体,让读者产生了强烈的情感共鸣。此外,这篇作文综合运用多种表达方式,行文简洁,朴素无华,自自然然,值得肯定。