【摘 要】
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＜正＞学生能否积极参与学习,主要取决于教师的教学行为,教师的教学行为是实施有效教学的决定性因素。教师是否实施有效教学,首先要看教师是否掌握了实施有效教学的衡量指标,其次要看教师在教学实践中是否身体力行几种至关重要的教学行为,同时,避免出现低效的教学行为。一、有效课堂教学的衡量指标组织实施课堂教学,教师首先应树立起实施有效课堂教学的理念,掌握有效教学的衡量指标,在课堂教学实践中,用指标来
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＜正＞学生能否积极参与学习,主要取决于教师的教学行为,教师的教学行为是实施有效教学的决定性因素。教师是否实施有效教学,首先要看教师是否掌握了实施有效教学的衡量指标,其次要看教师在教学实践中是否身体力行几种至关重要的教学行为,同时,避免出现低效的教学行为。一、有效课堂教学的衡量指标组织实施课堂教学,教师首先应树立起实施有效课堂教学的理念,掌握有效教学的衡量指标,在课堂教学实践中,用指标来
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