【摘 要】
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1“一号实验田”创设缘起rn班里一个“放置物架的大箱子”引起了孩子们的注意,他们你一言我一语地讨论起来.“这个箱子好像一块\'田地\'啊,我们一起来种田吧,千万不要扔掉它.”rn经过测量,孩子们得知纸箱子长4米、宽0.9米、高0.8米.老师和幼儿将纸箱子全部用黑色塑料袋套住,防止遇水后浸湿损坏.为了使土壤装入箱子后内部能接触更多空气,富含氧气,孩子们在箱子最里面扎了一些不规则的“气孔”,又在上面铺了一层海绵棒.海绵棒松软的结构既可以增加土壤中的含氧量,又能够将多余的水份储存起来,方便植物二次利用.
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1“一号实验田”创设缘起rn班里一个“放置物架的大箱子”引起了孩子们的注意,他们你一言我一语地讨论起来.“这个箱子好像一块\'田地\'啊,我们一起来种田吧,千万不要扔掉它.”rn经过测量,孩子们得知纸箱子长4米、宽0.9米、高0.8米.老师和幼儿将纸箱子全部用黑色塑料袋套住,防止遇水后浸湿损坏.为了使土壤装入箱子后内部能接触更多空气,富含氧气,孩子们在箱子最里面扎了一些不规则的“气孔”,又在上面铺了一层海绵棒.海绵棒松软的结构既可以增加土壤中的含氧量,又能够将多余的水份储存起来,方便植物二次利用.就这样我们班“一亩田”打造好了,孩子们认为这是在做种田的实验于是决定叫它“一号实验田”.
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