【摘 要】
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校车安全问题是当前农村教育安全的首要问题。本文从政府与社会关系边界调整视角,以近10年来农村重大校车事故为例,重点对社会转型期的校车事故的政府责任进行了动态分析。研
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校车安全问题是当前农村教育安全的首要问题。本文从政府与社会关系边界调整视角,以近10年来农村重大校车事故为例,重点对社会转型期的校车事故的政府责任进行了动态分析。研究的创新点在于运用案例研究和动态分析的方法研究校车安全的政府责任问题。研究发现校车安全事故的发生虽然直接原因来自于校车运营主体的行为失误,但是,政府责任不到位才是关键环节。社会转型期的政府与社会边界不清、关系不顺,政府职能调整不能适应校车服务的要求,政府监管责任缺位责任内容和方式不完整是导致事故频发和校车服务严重不足的重要体制性因素。研究结论是,若要最大限度预防校车事故的发生,需要重新厘清政社关系边界,调整政府职能,优化政府与社会之间的责任区间,推动政府多维责任的落实和与社会合作治理。
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