【摘 要】
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高等医学教育在经历了三次变革之后，对于医疗卫生人才的培养提出了更高的职业素养和更强的实践能力等要求。医学院校在进行专业教育的同时，更应该注重对学生社会性、服务性、实
【基金项目】
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河南省哲学社会科学规划项目“新时期我国医学人文教育实现路径研究”(2016BJY021)
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高等医学教育在经历了三次变革之后，对于医疗卫生人才的培养提出了更高的职业素养和更强的实践能力等要求。医学院校在进行专业教育的同时，更应该注重对学生社会性、服务性、实践性的培养。学生社团活动作为隐性课程的一部分，是提升医学生综合素养和实践能力的主要途径。结合学生社团活动存在的阻滞因素，从突出社团服务特色、拓展社团覆盖范围和提升社团自我管理水平等方面提出了有助于提升医学生“岗位胜任力”的社团实践策略。
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