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目的:探讨健康教育在提高人工晶体度数测量准确性中的应用效果。方法:从2016年1~12月我院1 033例眼科门诊患者中选取需要实施人工晶体度数测量的患者200例作为研究对象,分成常规组和综合组,每组100例。常规组在进行人工晶体度数测量时采用常规护理,综合组在进行人工晶体度数测量时采用健康教育护理,对比两组测量的准确率及患者的焦虑、紧张情绪缓解情况。结果:(1)综合组测量准确率高于常规组;(2)综合组焦虑、紧张情绪缓解优于常规组。结论:在为患者进行人工晶体度数测量时应用健康教育等综合护理干预能提高测量的准