精心设计,情境交融——初中音乐教学中情境教学法的应用探索

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建构主义理论,其最重要的组成部分以及表现形式便是情境教学。情境教学作为最为新兴的教学模式,近年来受到广大教师的青睐,因此运用也十分广泛,并且收到了良好的成效。将情境教学法应用到初中音乐教学中,能有效激发学生的学习兴趣,锻炼学生主观能动性,使学生能进一步理解与感悟音乐。开展情景教学,对培养学生创新能力等方面具有重要作用和意义。
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