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“不同的人在数学上得到不同的发展”是数学课程标准提倡的基本理念之一。在小课题研究中,学生练就了一双善于发现的眼睛,他们不仅能观察出生活中存在的和数学相关的问题,还擅长发现课题研究中的问题。不断思考成为小课题研究过程中不可缺少的生命元素,团队合作则培养了学生积极参与研讨活动的兴趣和集体荣誉感。