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目前的作文教学现状是怎样的呢?我认为是喜忧参半。所“喜”者，多年来广大语文教师、语文教育工作者在作文教学领域进行了一系列的改革，做了许多有益的尝试，学生的作文水平也的确有了较大程度的提高。所“忧”者，是那些作文课上愁眉苦脸、毫无兴致，中学毕业后连封信甚至连个“便条”都不会写的学生；是那一篇篇、一本本或言之无物，或内容雷同的学生作文；是那些日日“泡”在批改作文繁重劳作之中的语文教师!我觉得作文教学脱离学生的生活和实践，是当前作文教学的主要弊端，我们的作文课不是学生想写什么就写什么，而是由教师定出调子制好框子