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幼儿教学是幼儿接受教育的基础阶段,在这一阶段应让幼儿形成良好的习惯,建立规则意识,促进幼儿对于人际关系的初步理解,构建多元的幼儿生活实践教学策略,提高幼儿的综合素养,为幼儿之后的教育奠定良好的基础.本文旨在研究如何构建多元创意的幼儿学习生活实践策略,试图为幼儿教学的进一步发展贡献绵薄之力.
构建多元创意的幼儿学习生活实践策略研究
【摘 要】
：
幼儿教学是幼儿接受教育的基础阶段,在这一阶段应让幼儿形成良好的习惯,建立规则意识,促进幼儿对于人际关系的初步理解,构建多元的幼儿生活实践教学策略,提高幼儿的综合素养,
【机 构】
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浙江省瑞安市滨江幼儿园
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年1期
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