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<正>发展学生的核心素养,必然要在学科的教育教学中去实现,那么关注学生数学核心素养的养成,自然需要数学课堂教学做出应有的改变。本文以"图形的密铺"一课为例,阐述为积淀数学核心素养,小学数学课堂应有的作为。一、"教什么"的"大战略"《数学课程标准》(2011年版)指出:"数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代